Просмотр коллекции по группе - По тематике ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 12 из 12
Дата публикацииНазваниеАвторы
2015Включение концепции устойчивого развития в содержание профессиональной подготовки дизайнеровPankina, M. V.; Zakharova, S. V.; Панкина, М. В.; Захарова, С. В.
2016Доступная среда города для (ре)абилитации детей с ОВЗ в проектах социального партнерства Фребелевского общества педагогов Санкт-ПетербургаВечканова, И. Г.
июл-2018Исследование предметно-пространственной среды школы методом семантического дифференциалаVinogradova, I. A.; Ivanova, E. V.; Nesterova, O. V.; Виноградова, И. А.; Иванова, Е. В.; Нестерова, О. В.
2016Литературное развитие детей дошкольного возраста в условиях современного образованияБакшаева, Г. Л.; Bakshaeva, G. L.
2019Логико-математические игры как условие формирования элементарных математических представленийДеева, Л. О.
2017Организация работы по оптимизации эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сказкотерапииКарачинова, А. А.
2014Особенности формирования алгоритмических умений у детей дошкольного возрастаУтюмова, Е. А.
2017Принципы формирования предметно-пространственной среды учреждений дополнительного образованияАзашикова, Э. Г.; Прудовская, О. Ю.; Azashikova, E. G.; Prudovskaya, O. Yu.
2019Региональный аспект мотивационной составляющей природосообразного обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возрастаКопылова, Е. В.; Kopylova, E. V.
2017Управление процессом формирования универсальных учебных действий у обучающихся с нарушением слуха на уроках ознакомления с окружающим миромДаукенова, С. В.
2017Условия формирования УУД при обучении решения текстовых задач с детьми младшего школьного возрастаНеупокоева, Е. С.
2020Формирование исследовательских умений у детей старшего дошкольного возрастаСысоева, Е. Г.