Морально-нравственные основы формирования родительской компетентности

Abstract

The article raises the question of moral qualities of modern educators, facilitating or hindering the effective work with the parents of students. Offers the basic requirements of professional competence of teachers in the field of formation of parental competence. Article will be useful for managers of the schools, as well as to teachers, psychologists and social workers of the schools

Статья поднимает вопрос о морально-нравственных качествах современных педагогов, способствующих или препятствующих эффективной работе с родителями учащихся. Предлагаются основные требования к профессиональной компетентности педагога в области формирования родительской компетентности. Статья будет полезна руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций, а также педагогам, психологам и социальным педагогам образовательных организаций