Система контроля знаний как вопрос, требующий исследования, в дистанционном образовании

Abstract

Having signed the Bologna declaration in the fall of 2003, Russian Federation has directed towards unified standards of education. Information technologies are gaining more and more popularity, particularly the systems of distance education (SDE) are of greater interest. It may well be assumed such systems will become an inseparable part of the educational process. With the rise of popularity for distance education there appears the issue for the quality and control of knowledge in such a system of learning. The authors of the article have attempted to summarize the existing experience in Baikal International Business School in terms of goals, functions and challenges of the system of knowledge control in the SDE of BIBS Hecadem

Осенью 2003 года, подписав Болонскую декларацию, Российская Федерация вступила на путь унификации стандартов образования. Информационные технологии набирают растущую популярность, в частности системы дистанционного обучения представляют наибольший интерес. С большой долей вероятности можно предположить, что такие системы станут неотъемлемой частью образовательного процесса. С постоянно растущей популярностью дистанционного образования возникает вопрос качества и контроля знаний в такой системе обучения. Авторы статьи предприняли попытку описать существующий опыт Байкальской Международной Бизнес Школы и представляют цели, функции и проблемы системы контроля знаниями в системе дистанционного обучения БМБШ Гекадем