Инклюзивное образование и физическая культура: основные проблемы и пути их преодоления

Abstract

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся внедрения инклюзивного образования в РФ, анализируются сложности, с которыми приходится сталкиваться детям с ограниченными возможностями и их родителям при получении образования, а также ставится проблема подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта для работы в новых для них условиях и раскрываются требования к личностным и профессиональным качествам педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования