Проектирование индивидуальных образовательных траекторий студентов

Abstract

The article considers the problem of designing individual educational trajectories of students as a means to achieve variability, flexibility and individualisierung education. Special attention is paid to difficulties of implementation of individual educational trajectories in the practice of the educational process of the University

Рассматривается проблема проектирования индивидуальных образовательных траекторий студентов как средства, обеспечивающего вариативность, гибкость и индивидуализированность образования. Особое внимание уделяется сложностям внедрения индивидуальных образовательных траекторий в практику учебного процесса вуза