Почему предпочтителен субъектный принцип в преподавании философии?

Гончаров, С. З.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/15581

Title:	Почему предпочтителен субъектный принцип в преподавании философии?
Authors:	Гончаров, С. З.
Issue Date:	2003
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Гончаров, С. З. Почему предпочтителен субъектный принцип в преподавании философии? / С. З. Гончаров // Воспитание духовности: ценностные основы современного образования в России : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 18-19 апр. 2002 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; [редкол.: С. З. Гончаров (отв. ред.) и др.]. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2003. - С. 211-216.
Keywords:	ДУХОВНОСТЬ НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНОСТИ ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
Conference name:	Воспитание духовности: ценностные основы современного образования в России
Conference date:	18-19.04.2002
Origin:	Воспитание духовности: ценностные основы современного образования в России : материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2003
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
vd_2003_050.pdf		591,18 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender