Традиции толкования интеграции и их педагогические интерпретации

Чапаев, Н. К.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/18886

Title:	Традиции толкования интеграции и их педагогические интерпретации
Authors:	Чапаев, Н. К.
Issue Date:	1997
Publisher:	УГППУ
Citation:	Чапаев, Н. К. Традиции толкования интеграции и их педагогические интерпретации / Н. К. Чапаев // Повышение академического уровня учебных заведений на основе новых образовательных технологий : тезисы докладов Российской научно-практической конференции по инновациям в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании, 24-28 ноября 1997 г., г. Екатеринбург. В 3 ч. Ч. 1 / Урал. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство УГППУ, 1997. - С. 80-81.
Abstract:	In this research illustrates the problem of integration traditions development and their pedagogical interpretations
Keywords:	ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Conference name:	Повышение академического уровня учебных заведений на основе новых образовательных технологий
Conference date:	24-28.11.1997
Origin:	Повышение академического уровня учебных заведений на основе новых образовательных технологий : тезисы докладов Российской научно-практической конференции по инновациям в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. В 3 ч. Ч. 1. — Екатеринбург, 1997
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
pau_1997_1_48.pdf		805,14 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender