Подготовка бакалавров профессионально-педагогического образования в условиях практико-ориентированного подхода

Abstract

В статье рассмотрены вопросы подготовки студентов профессионально-педагогического вуза в условиях компетентностного подхода. На основе моделирования содержания подготовки по рабочим профессиям в вузе выделяется практико-ориентированный компонент, который формирует подготовку к будущей профессиональной деятельности бакалавра

In this article reviewed the questions of preparation of students of professional-pedagogical institute of higher are in the conditions of competence approach. On the basis of design of mainte-nance of preparation on workings professions a production-technological component which designs preparation to future professional activity of bachelor is selected in the institute of higher