Технологии формирования компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов в контексте реализации ФГОС ВО

Abstract

Рассматривается проблема технологии формирования компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов в контексте обеспечения качества образования и реализации ФГОС ВО. Проанализированы основные функции, теоретические принципы и подходы к разработке инновационной системы формирования компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов в контексте реализации ФГОС ВО

The relevance of the presented problems due to the fact of the formation of competences of students’ self-organization educational and professional activity are an essential component of the quality assurance system of education in the context of implementation Federal State Educational Standards of Higher Education (FSES of HE). The purpose of this article is to develop the innovative system of formation of competences of students’ self-organization educational and professional activity in the context of implementation FSES of HE, as well as in the design of innovative psychological and pedagogical technologies of formation of self-organization competences