Современные вызовы как движущая сила развития высшего профессионального образования

Abstract

На основе методики контент-анализа и проекции дихотомии «вызов-ответ» на систему высшего профессионального образования рассматриваются современные вызовы высшему профессиональному образованию и прогнозируются возможные ответы на них

Based on the methodology of content analysis and the projection of the dichotomy of «challenge-response» on the system of higher professional education highlighted the contemporary challenges of higher professional education and predicted with possible answers