Личностный смысл как фактор самоопределения субъекта в жизненной образовательной траектории: исследовательский аспект

Abstract

In the article analyzes the practical approaches to the study of the complex phenomenon of personal meaning, and its role in the fate of man is considered throughout life, not just the period of study. As an effective method, the authors propose a biographical method adapted to study the educational trajectory of a person throughout life. The paper presents the basic parameters of the data interpretation and the experience of approbation of the method on a small sample of youth

В статье анализируются практические подходы к изучению такого сложного феномена как личностный смысл, причём его роль в образовательной судьбе человека рассматривается на протяжении всей жизни, а не только периода обучения. В качестве эффективного метода авторами предлагается биографический метод, адаптированный для исследования образовательной траектории человека на протяжении всей обозримой жизни. Работа представляет основные параметры интерпретации данных и опыт апробации методики на небольшой молодёжной выборке