Кейс-технологии в обучении студентов индивидуального графика обучения в вузах физической культуры

Abstract

В сообщении рассматривается проблема подготовки студентов-спортсменов, занимающихся по индивидуальному графику обучения и вопросы активизации познавательной деятельности студентов при использовании кейс-технологий в учебно-воспитательном процессе (УВП). Предлагается структура кейса, сформированного в соответствии со системной структурно-логической технологией критериально-ориентированного обучения (ССЛТКОО)