К вопросу об андрагогике в системе непрерывного образования

Abstract

The article substantiates the urgency of andragogical approach in lifelong adult education, determines the identity of andragogy to the humanistic paradigm, discusses different methodological approaches as theoretical and practical ensuring of andragogical theory for adult education, puts the principles of andragogy

В статье обосновывается актуальность андрагогического подхода в вопросе непрерывного образования взрослых, определяется принадлежность андрагогики к гуманистической парадигме, рассматриваются различные методологические подходы как теоретико-практическое обеспечение андрагогической теории образования взрослых людей, называются принципы андрагогического образования