Акмеологический подход как методология исследования процессов формирования акмеологического потенциала будущего менеджера в вузе

Abstract

In this work the illustration of use of acmeological approach is presented when training future managers in higher education institution. The essence of acmeological approach reveals and social need of its use for higher education with a support on researches of the Moscow and St. Petersburg acmeological schools is proved. Due to the realization of this approach need of reconsideration of elements of pedagogical process locates in higher education institution (the purposes, the principles, the contents, forms, methods, means, conditions and result).

Представлены результаты применения акмеологического подхода при обучении будущих менеджеров в вузе. Раскрывается сущность акмеологического подхода и доказывается социальная необходимость его использования в высшем профессиональном образовании, с опорой на исследования Московской и Санкт-Петербургской акмеологических школ. В связи с таким примером реализации акмеологического подхода в вузе обосновывается необходимость переосмысления элементов педагогического процесса (целей, принципов, содержания, форм, методов, средств, условий и результата).