Повышение уровня речевой коммуникации у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Kazantseva, E. V.; Казанцева, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32182

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Kazantseva, E. V.	en
dc.contributor.author	Казанцева, Е. В.	ru
dc.date.accessioned	2020-10-14T22:26:44Z	-
dc.date.available	2020-10-14T22:26:44Z	-
dc.date.issued	2010-02	-
dc.identifier.citation	Казанцева, Е. В. Повышение уровня речевой коммуникации у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Е. В. Казанцева // Образование и наука. — 2010. — № 2. — С. 121-130.	ru
dc.identifier.issn	1994-8581	-
dc.identifier.uri	https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32182	-
dc.description.abstract	В статье представлены результаты исследования возможностей речевой коммуникации у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Приводятся экспериментальные данные, указывающие на низкий уровень коммуникативной компетенции данной категории учащихся школ VIII вида. Обобщен опыт организации соответствующего коррекционно-образовательного процесса.	ru
dc.description.abstract	The paper presents the results of the research on verbal communication of the children having moderate mental retardation and profound mental retardation; the research demonstrating a low level of communicative competence of the above children studying at specialized schools. The experience of correction and education processes is summarized.	en
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.language.iso	ru	en
dc.publisher	Российский государственный профессионально-педагогический университет	ru
dc.relation.ispartof	Образование и наука. 2010. №2	ru
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en
dc.rights	Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).	en
dc.rights	Авторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее: Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы, которая по истечении 6 месяцев после публикации автоматически лицензируется на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).	ru
dc.source	Образование и наука	ru
dc.subject	COMMUNICATIVE COMPETENCE	en
dc.subject	COMMUNICATIVE SKILLS AND ABILITIES	en
dc.subject	VERBAL COMMUNICATION	en
dc.subject	КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ	ru
dc.subject	КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ	ru
dc.subject	РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ	ru
dc.title	Повышение уровня речевой коммуникации у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью	ru
dc.title.alternative	The Rising Level of Verbal Communication of Retarded Children	en
dc.type	Article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en
dcterms.audience	Other	en
dcterms.audience	Parents and Families	en
dcterms.audience	Researchers	en
dcterms.audience	School Support Staff	en
dcterms.audience	Students	en
dcterms.audience	Teachers	en
local.description.firstpage	121	-
local.description.lastpage	130	-
local.issue	2 (70)	-
local.volume	12	-
Располагается в коллекциях:	Образование и наука

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
edscience_2010-02_012.pdf		344,21 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Показать базовое описание ресурса Статистика Google Scholar

CORE Recommender

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.