Преподавание РКИ в контексте национальных стандартов качества преподавания в Китае: кросс-культурная восприимчивость

Abstract

The publication outlines the problem of the development of cross-cultural competence of Chinese students studying RFL at a regional university. The goal of teaching RFL is not only mastering the Russian language as a means of communication but also a reliable carrier of cultural values. The features of teaching RFL at a regional university located in a border province are considered. The essence of the concept of "cross-cultural sensitivity" is actualized in the context of Russian-Chinese cooperation and the Davos Forum 2021.

Обозначена проблема формирования кросс-культурной компетентности китайских студентов, изучающих русский язык как иностранный в региональном университете. Цель изучения данного предмета - овладеть русским языком не только как средством общения, но и как достоверным переносчиком культурных ценностей. Рассмотрены особенности преподавания русского языка как иностранного в региональном университете, расположенном в приграничной провинции. Сущность понятия «кросс-культурная восприимчивость» актуализируется в контексте российско-китайского сотрудничества и Давосского форума 2021 г.