Особенности организации в дошкольном образовательном учреждении двигательного режима для детей с ограниченными возможностями здоровья

Abstract

Дана характеристика отклонений в развитии двигательн функций детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены особенности организации физи-ческого воспитания и двигательного режима в дошкольном образовательном учреждении в группах компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Показаны формы и виды двигательной деятельности в режиме дня

The characteristic function dvigatel′n developmental disorders of children with limited health abilities. The features are physical education and mode of motor in preschool educational establishment in compensating for children with severe speech impediments. Showing the form and type of motor activity in the mode of the day