Эстетическое воспитание как средство формирования личности младшего школьника

Abstract

В данной статье рассматривается проблема воспитания эстетически развитой и воспитанной личности в начальной школе. Анализ, изучение научной литературы позволяет определить результат эстетического воспитания. По анализу исследований ученых авторы выделяют конечную цель эстетического воспитания - всестороннее развитие личности, которая отличается образованностью, прогрессивностью, высоконравственностью.

This article examines the problem of upbringing an aesthetically developed and educated personality in primary school. Analysis, study of scientific literature allows you to determine the result of aesthetic education. According to the analysis of research by scientists, the authors identify the ultimate goal of aesthetic education - the all-round development of the personality, which is distinguished by education, progressiveness, and high moral standards.