Обучение основам кибербезопасности в рамках дистанционного курса повышения квалификации учителей

Abstract

The article substantiates the need to teach teachers the basics of cybersecurity in the framework of a distance learning course. The features of designing the content of the training of this course are determined, examples of applied contextual tasks are given.

В статье обоснована необходимость обучения учителей основам кибербезопасности в рамках дистанционного курса повышения квалификации. Определены особенности проектирования содержания обучения данного курса, приведены примеры применяемых контекстных задач.