Психологическое исследование проблем «цифровое поколение»

Abstract

В статье рассматриваются основные направления психологического исследования проблем «цифрового поколения». Рассмотрены цифровая грамотность и реальность; рассматривается попытка психологического исследования проблем «цифрового поколения», зависящих от цифровой грамотности, от инноваций в современной образовательной системе.

The article discusses the main directions of psychological research of the problems of the "digital generation". Digital literacy and reality are considered; an attempt is made to psychologically study the problems of the "digital generation" that depend on digital literacy, on innovations in the modern educational system.