Управление научно-методической деятельностью педагогов колледжа на основе проектно-целевого подхода

Abstract

Design-oriented approach to the management of scientific and methodological activities understood by us as evidence-based, system-activity planned actions aimed at achieving gradual teachers goals scientific and methodological activities, improving scientific knowledge, skills and professionally significant qualities

Проектно-целевой подход к управлению научно-методической деятельности понимается нами как научно-обоснованная, планово-деятельностная система действий, направленная на поэтапное достижение педагогами целей в научно-методической деятельности, повышение уровня научных знаний, умений и профессионально значимых качеств