Критерии формирования рефлексивной позиции управленческого персонала колледжа в процессе повышения квалификации

Abstract

The article gives the evaluation of efficiency of reflexive position formation of the management staff in college in the process of qualification improvement. The complex of criteria: value, intellectual, cognitive and activity criteria was developed

Дается оценка эффективности формирования рефлексивной позиции управленческого персонала колледжа в процессе повышения квалификации. Определяются критерии оценки: ценностный, интеллектуальный, когнитивный и деятельностный