Методологические и теоретические основания измерения и оценки компетенций в профессиональном образовании: научно-методическая разработка

Заводчиков, Д. П.; Павлова, А. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/6910

Title:	Методологические и теоретические основания измерения и оценки компетенций в профессиональном образовании: научно-методическая разработка
Authors:	Заводчиков, Д. П. Павлова, А. М.
Issue Date:	2008
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Заводчиков, Д. П. Методологические и теоретические основания измерения и оценки компетенций в профессиональном образовании : научно-методическая разработка / Д. П. Заводчиков, А. М. Павлова ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2008. - 35 с.
Abstract:	В научно-методической разработке представлены результаты анализа отечественных и зарубежных исследований по проблеме профессионального образования, концептуальных подходов, теоретикометодологических и прикладных аспектов измерения и оценки компетенций в профессиональном образовании. Научно-методическая разработка адресована педагогам и слушателям факультетов повышения квалификации. Работа может быть полезна специалистам, занятым вопросами профконсультации, и работникам отделов развития персонала
Keywords:	ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ИЗМЕРЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
metadata.dc.description.sponsorship:	Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ № 08-06-00510а
Appears in Collections:	Образовательные ресурсы РГППУ

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Zavodchikov_Pavlova_2008.pdf		1,96 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender