Модель методики формирования у будущего учителя информатики компетенции в области обеспечения информационной безопасности

Abstract

Formation of future teachers of computer competence in the field of information security will be more efficient if the basis for the process of its formation will serve as designed and implemented our model of competence formation techniques, including regulatory target, methodological, organizational and content-appraisal and productive units

Формирование у будущих учителей информатики компетенции в области обеспечения информационной безопасности будет более эффективным, если основой процесса ее формирования будет служить спроектированная и реализованная нами модель методики формирования компетенции, включающая нормативно-целевой, методологический, содержательно-организационный и оценочно-результативный блоки