Психолого-дидактический анализ, как контролирующее средство в педагогических технологиях

Федотова, Л. П.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9795

Название:	Психолого-дидактический анализ, как контролирующее средство в педагогических технологиях
Автор:	Федотова, Л. П.
Дата публикации:	2000
Издатель:	Уральский государственный профессионально-педагогический университет
Библиографическое описание:	Федотова, Л. П. Психолого-дидактический анализ, как контролирующее средство в педагогических технологиях / Л. П. Федотова // Технологические аспекты образовательного процесса: проблемы, поиск, опыт : сборник научных трудов / Урал. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. гос. науч.-образоват. центр Рос. акад. образования, Акад. проф. образования. - Екатеринбург, 2000. - С. 11-16.
Ключевые слова:	ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ РАЗВИВАЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Конференция/семинар:	Технологические аспекты образовательного процесса
Источники:	Технологические аспекты образовательного процесса: проблемы, поиск, опыт : сборник научных трудов. — Екатеринбург, 2000
Располагается в коллекциях:	Конференции и семинары

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
taop_2000_01.pdf		548,03 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Показать полное описание ресурса Статистика Google Scholar

CORE Recommender

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.