Психолого-дидактический анализ, как контролирующее средство в педагогических технологиях

Федотова, Л. П.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9795

Title:	Психолого-дидактический анализ, как контролирующее средство в педагогических технологиях
Authors:	Федотова, Л. П.
Issue Date:	2000
Publisher:	Уральский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Федотова, Л. П. Психолого-дидактический анализ, как контролирующее средство в педагогических технологиях / Л. П. Федотова // Технологические аспекты образовательного процесса: проблемы, поиск, опыт : сборник научных трудов / Урал. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. гос. науч.-образоват. центр Рос. акад. образования, Акад. проф. образования. - Екатеринбург, 2000. - С. 11-16.
Keywords:	ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ РАЗВИВАЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Conference name:	Технологические аспекты образовательного процесса
Origin:	Технологические аспекты образовательного процесса: проблемы, поиск, опыт : сборник научных трудов. — Екатеринбург, 2000
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
taop_2000_01.pdf		548,03 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender