Ментальные карты (интеллект-карты) как контрольно-оценивающее средство по дисциплине «История и методология педагогической науки»

Abstract

The purpose of the article − study the advantages of using mental maps (mind maps) as a control and evaluating tools. The article shows the essence of mind mapping techniques and methods of use the mental maps in the assessment of the level of achievement of common cultural competence in the process of preparation of masters in teaching a discipline "History and methodology of pedagogy"

Цель статьи – обоснование преимуществ использования ментальных карт (интеллект-карт) как контрольно-оценивающего средства. На материале дисциплины «История и методология педагогической науки» раскрыта сущность технологии ментальных карт и методика их использования в оценке уровня достижения общекультурных компетенций в процессе подготовки магистров