Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/1459| Название: | О подготовке будущих педагогов к участию в социально-культурной интеграции людей с ограниченными возможностями |
| Автор: | Парфенова, Л. А. Костюнина, Л. И. Фомичев, И. А. |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Парфенова, Л. А. О подготовке будущих педагогов к участию в социально-культурной интеграции людей с ограниченными возможностями / Парфенова Л. А., Костюнина Л. И., Фомичев И. А. // Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов 10-й Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, 19 ноября 2014 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. — Екатеринбург, 2014. – С. 238-240. |
| Аннотация: | В современном обществе исторически создан негативный образ инвалида и одновременно злободневно ощущается необходимость формирования адекватного отношения здоровой молодежи к совместному партнерскому взаимодействию |
| Ключевые слова: | ЛЮДИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ИНВАЛИДЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ |
| Конференция/семинар: | Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения |
| Источники: | Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов 10-й Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. — Екатеринбург, 2014 |
| Располагается в коллекциях: | Валеологические проблемы здоровьеформирования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| vpzpmn_2014_092.pdf | 71,89 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.