Нелинейная природа морально-личностных качеств в рамках компетентностного подхода

Abstract

In the research on revealing of the basic requirements to the teacher’s profession were offered 129 parameters (sociological and psychologi-cal parts) estimating qualities, skills are necessary for teachers in professional work. It has been revealed 193 s

В исследовании по выявлению основных требований к профессии учителя предлагалось 129 параметров оценивающих качества, умения и навыки необходимые в профессиональной деятельности учителя. Было выявлено 193 сильных нелинейных зависимостей. Сильных линейных зависимостей выявлено всего 30 и связывают они родственные оценки. Полученные результаты позволяют говорить о системе требований к профессии учителя как объекте синергетического изучения.