Компетентностно-ориентированный подход при подготовке бакалавров профессионального обучения в вузе

Abstract

In this article authors considered the problems of organization and implementation of competence-based education process in the preparation of bachelors of vocational training in vocational pedagogical University. Authors analyzed the variable component of the competence-based approach - the competence-oriented approach. Consider the objectives and tasks of the competence-oriented approach. The article highlights the features of the implementation of the competence-oriented approach. The ways of solving of organization and implementation of competence-based approach in vocational pedagogical University are also discussing.

Авторами рассмотрены проблемы организации и внедрения компетентностно-ориентированного образовательного процесса при подготовке бакалавров профессионального обучения в профессионально-педагогическом вузе. Проанализирована вариативная составляющая компетентностного подхода – компетентностно-ориентированный подход. Рассмотрены цели и задачи компетентностно-ориентированного подхода. В статье выделены особенности реализации компетентностно-ориентированного подхода. Предложены пути решения организации и внедрения компетентностно-ориентированного подхода в профессионально-педагогический вуз.