Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/25873Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Сорокина, Н. Е. | ru |
| dc.contributor.author | Sorokina, N. E. | en |
| dc.coverage.spatial | RU | en |
| dc.coverage.spatial | RSVPU | en |
| dc.coverage.spatial | РФ | ru |
| dc.coverage.spatial | РГППУ | ru |
| dc.date.accessioned | 2018-09-03T16:55:55Z | - |
| dc.date.available | 2018-09-03T16:55:55Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Сорокина, Н. Е. Сетевые формы организации методической деятельности как фактор совершенствования качества непрерывного образования учителей / Н. Е. Сорокина // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24–25 апреля 2018 г., г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - С. 597-599. | ru |
| dc.identifier.isbn | 978-5-8050-0650-1 | - |
| dc.identifier.uri | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/25873 | - |
| dc.description.abstract | In this article there is a speech about use of network (remote) forms of the organization of methodical activity. Conclusions are drawn that use of network (remote) forms of the organization of methodical activity promotes improvement of quality of continuous education of teachers | en |
| dc.description.abstract | Рассмотрены сетевые (удаленные) формы организации методической деятельности. Сделан вывод, что использование сетевых (дистанционных) форм организации методической деятельности способствует повышению качества непрерывного образования учителей | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Российский государственный профессионально-педагогический университет | ru |
| dc.relation.ispartof | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2018 | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | TEACHERS | en |
| dc.subject | QUALITY | en |
| dc.subject | GOOGLE SERVICES | en |
| dc.subject | PROGRAM | en |
| dc.subject | SCHOOLS | en |
| dc.subject | KINDERGARTENS | en |
| dc.subject | УЧИТЕЛЯ | ru |
| dc.subject | КАЧЕСТВО | ru |
| dc.subject | СЕРВИСЫ GOOGLE | ru |
| dc.subject | ПРОГРАММА | ru |
| dc.subject | ШКОЛЫ | ru |
| dc.subject | ДЕТСКИЕ САДЫ | ru |
| dc.title | Сетевые формы организации методической деятельности как фактор совершенствования качества непрерывного образования учителей | ru |
| dc.title.alternative | Network forms of the organization of methodical activity as factor of improvement of quality of continuous education of teachers | en |
| dc.type | Conference Paper | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| local.conference.name | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании | ru |
| local.conference.date | 24-25.04.2018 | - |
| dcterms.audience | Other | en |
| dcterms.audience | Parents and Families | en |
| dcterms.audience | Researchers | en |
| dcterms.audience | School Support Staff | en |
| dcterms.audience | Students | en |
| dcterms.audience | Teachers | en |
| local.description.firstpage | 597 | - |
| local.description.lastpage | 599 | - |
| local.issue | 23 | - |
| Располагается в коллекциях: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8050-0650-1_182.pdf | 149,82 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

