Организация педагогической практики в профессиональнопедагогическом вузе при подготовке бакалавров профессионального обучения в рамках компетентностного подхода

Abstract

Author reviewed and refined the concept of pedagogical practice. The features of the organization of pedagogical practices in a competence-based approach. Clarified the principles of teaching practice in a practice-oriented kompetentnostnostnom training.

Автором рассмотрено и уточнено понятие педагогическая практика. Отмечены особенности организации педагогической практики в условиях компетентностного подхода. Уточнены принципы педагогической практики в компетентностностном практико-ориентированном обучении.