Психолого-педагогические технологии развития конфликтной компетентности в образовательном процессе

Abstract

In article formation of disputed competence by means of psychology-pedagogical technologies is considered. Application of considered technologies, allows to overcome stereotypes of a uncooperative altitude to the conflict to master constructive positions, to develop ability of the organization of negotiating process.

В статье описывается формирование конфликтной компетентности посредством психолого-педагогических технологий. Применение рассматриваемых технологий позволяет преодолевать стереотипы негативного отношения к конфликту, осваивать конструктивные позиции, развивать способность организации переговорного процесса.