Содержательная специфика «Я» педагогов с различной успешностью деятельности

Abstract

In this article the results of empirical research of an interlinking of a phenomenon «I» are submitted on the part of its qualitative originality and a level of success of professional - pedagogical activity. «I» is considered as an internal regulator of development of the person in a trade. Qualitative - substantial characteristics of «I» teacher are reflected depending on a level of professional success.

В статье представлены результаты эмпирического исследования сопряженности феномена «Я» со стороны его качественного своеобразия и уровня успешности профессионально-педагогической деятельности. «Я» рассматривается как внутренний регулятор развития человека в профессии. Отражены качественно-содержательные характеристики «Я» педагога в зависимости от уровня профессиональной успешности.