Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37576| Название: | Психолого-дидактические конструкты качества профессионального образования |
| Автор: | Зеер, Э. Ф. |
| Дата публикации: | 2002-04 |
| Издатель: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Зеер, Э. Ф. Психолого-дидактические конструкты качества профессионального образования / Э. Ф. Зеер // Образование и наука. — 2002. — № 2. — С. 31-50. |
| Ключевые слова: | КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ЛИЧНОСТИ КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ КЛЮЧЕВЫЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ КОГНИТИВНАЯ ПАРАДИГМА КОГНИТИВНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА ДЕЯТЕЛЬНО ОРЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КВАЛИТАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ |
| ISSN: | 1994-5639 |
| Источники: | Образование и наука. 2002. №2 |
| Располагается в коллекциях: | Образование и наука |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| edscience_2002_02_008.pdf | 1,31 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.