Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40630| Название: | Понятийность как основа единства интеграции и дифференциации научного знания |
| Другие названия: | Begrifflichkeit als Grundlage der Einheit von Integration und Differenzierung von Wissenschaftlichem Wissen Conceptualizing as a Basis for Unity of Integration and Differentiation of Scientific Knowledge |
| Автор: | Фролов, А. А. Фролова, Ю. Н. Frolov, A. Frolova, Y. Frolow, A. A. Frolowa, Jul. N. |
| Дата публикации: | 2007 |
| Издатель: | Владос |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Фролов, А. А. Понятийность как основа единства интеграции и дифференциации научного знания / А. А. Фролов, Ю. Н. Фролова // Понятийный аппарат педагогики и образования : сборник научных трудов. Вып. 5 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; отв. ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова. — Екатеринбург : Владос, 2007. — С. 113-130. |
| Ключевые слова: | ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ПЕДАГОГИКИ БАЗОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА |
| Конференция/семинар: | Понятийный аппарат педагогики и образования |
| ISBN: | 978-5-691-01685-1 |
| Источники: | Понятийный аппарат педагогики и образования : сборник научных трудов. — Вып. 5. — Екатеринбург, 2007 |
| Располагается в коллекциях: | Понятийный аппарат педагогики и образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-691-01685-1_2007_010.pdf | 1,72 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.