Использование метода составления ментальных карт для развития монологической речи на уроках иностранного языка в средней общеобразовательной школе

Abstract

This article discusses the use of one of the methods of systematizing information - the method of mental maps in a foreign language lesson. The main stages of work on the construction of mental maps, as well as methods of working with them for the development of monologue speech, are demonstrated.

В статье рассмотрено применение одного из методов систематизации информации - метода ментальных карт на уроке иностранного языка. Продемонстрированы основные этапы работы как над построением ментальных карт, так и методы работы с ними для развития монологической речи.