Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43722| Название: | Психосемантический подход в исследовании профессионального развития педагога |
| Автор: | Еремеева, Н. А. |
| Дата публикации: | 2000 |
| Издатель: | Уральский государственный профессионально-педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Еремеева, Н. А. Психосемантический подход в исследовании профессионального развития педагога / Н. А. Еремеева // Психология сегодня : сборник студенческих научных работ. [Вып. 2] / Урал. гос. проф.- пед. ун-т, Фак. психологии. - Екатеринбург : УГППУ, 2000. - С. 78-83. |
| Ключевые слова: | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОСЕМАНТИКА |
| Конференция/семинар: | Психология сегодня |
| Источники: | Психология сегодня : сборник студенческих научных работ. Вып. 2. — Екатеринбург, 2000 |
| Располагается в коллекциях: | Психология сегодня |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ps_2000_017.pdf | 475,93 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.