Case-study: метод оценки профессиональной компетентности будущих менеджеров

Abstract

Проанализировано понятие «компетентность» и рассмотрен метод case-study как оценочное средство сформированности профессиональной компетентности. Описаны достоинства и недостатки метода case-study, обращается внимание на особенности каждого этапа проведения практического занятия с использованием данного метода. Предложена методика оценивания профессиональной компетентности.

This article analyzes the concept of «competence» and describes the method of case-study as an assessment tool of professional competence formation. The author reports on the advantages and disadvantages of the case-study method, demonstration the specifics on the each stage of practical class. The method of assessment of professional competence is suggested.