Метод проекта в преподавании истории и его роль в формировании базовых компетенций студентов

Abstract

Дано описание метода проекта как инновационного метода преподавания истории. Обоснована необходимость применения метода требованиями федеральных государственных стандартов третьего поколения, обязывающих преподавателей формировать у студентов различные компетенции. Раскрыто понятие метода проекта, дана классификация учебных проектов, описан механизм реализации на примере исторического информационно-аналитического проекта. Представлено влияние метода проекта на формирование у студентов общекультурных компетенций.

This paper is devoted to the project method as an innovative method of teaching History. The author explains that the need of the method is caused by Federal educational standards of third-generation which instuct to develop various competences of students. In this paper the author reveals the concept of project method, the classification of educational projects, the mechanism of implementation on the example of the project analysing historical information. The artice describes the effect of the project method on formation of common cultural competences of students.