Дизайн-мышление при разработке цифровых образовательных проектов

Abstract

В статье исследуются способы применения метода дизайн-мышления при проектировании и разработке цифровых образовательных проектов. Приводится определение дизайн-мышления и структура его этапов, определена сущность цифровых образовательных проектов. Этапы дизайн-мышления соотносятся со стадиями жизненного цикла проекта. Приводятся примеры использования цифровых инструментов и сервисов на различных этапах. В заключении делается вывод о перспективах применения дизайн-мышления для работы над цифровыми образовательными проектами.

The article explores the ways of applying the method of design thinking in the design and development of digital educational projects. The definition of design thinking and the structure of its stages are given, the essence of digital educational projects is determined. The stages of design thinking correlate with the stages of the project life cycle. Examples of the use of digital tools and services at various stages are given. In conclusion, a conclusion is made about the prospects of applying design thinking to work on digital educational projects.