Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45497
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЕвтюгина, А. А.ru
dc.contributor.authorГоликов, Д. М.ru
dc.contributor.authorEvtyugina, A. A.en
dc.contributor.authorGolikov, D. M.en
dc.coverage.spatialRSVPUen
dc.date.accessioned2024-12-25T17:26:39Z-
dc.date.available2024-12-25T17:26:39Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationЕвтюгина, А. А. Использование онлайн-платформ в языковом образовании / А. А. Евтюгина, Д. М. Голиков // Новые информационные технологии в образовании и науке. — 2024. — № 2 (14). — С. 59-70. — 10.17853/2587-6910-2024-14-59-70.ru
dc.identifier.issn2587-6910-
dc.identifier.issn2782-7429-
dc.identifier.urihttps://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45497-
dc.description.abstractВ статье описываются языковые образовательные интернет-ресурсы: LearningApps, WordWall, Flippity, Duolingo. Рассматривается потенциал онлай-платформ с точки зрения содержания разных типов онлайн-заданий для обучения языку. Доказывается, что интернет-ресурсы позволяют преподавателю проводить более эффективные уроки с использованием современных образовательных инструментов, поскольку онлайн-платформы позволяют организовать интерактивные упражнения, задания, тесты аудиторно, онлайн и в качестве самостоятельной работы. В статье использовались методы анализа, описания, сравнения. Результаты исследования могут быть полезны в практике преподавания языка иностранным обучающимся.ru
dc.description.abstractThe article describes online language educational services: LearningApps, WordWall, Flippity, Duolingo. The potential of Internet resources is considered in terms of the content of different types of tasks for language teaching. It is proved that Internet resources allow the teacher to conduct more effective lessons using modern educational tools, since online services and applications allow organizing interactive exercises, assignments and tests in the classroom, online and as independent work. The methods of analysis, description, comparison were used in the article The results of the study may be useful in the practice of teaching language to foreign students.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРоссийский государственный профессионально-педагогический университетru
dc.relation.ispartofНовые информационные технологии в образовании и науке. — 2024. — № 14ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectИНТЕРНЕТ-РЕСУРСru
dc.subjectОНЛАЙН-ЗАДАНИЕru
dc.subjectОНЛАЙН-ПЛАТФОРМАru
dc.subjectОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУru
dc.subjectЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕru
dc.subjectРУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙru
dc.subjectINTERNET RESOURCESen
dc.subjectONLINE EXERCISEen
dc.subjectONLINE PLATFORMen
dc.subjectFOREIGN LANGUAGE TEACHINGen
dc.subjectLANGUAGE EDUCATIONen
dc.subjectRUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGEen
dc.titleИспользование онлайн-платформ в языковом образованииru
dc.title.alternativeUsing online platform in language educationen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dcterms.audienceOtheren
dcterms.audienceParents and Familiesen
dcterms.audienceResearchersen
dcterms.audienceSchool Support Staffen
dcterms.audienceStudentsen
dcterms.audienceTeachersen
local.description.firstpage59-
local.description.lastpage70-
local.identifier.doi10.17853/2587-6910-2024-14-59-70en
Располагается в коллекциях:Новые информационные технологии в образовании и науке

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
nito_2024_14_008.pdf1,89 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.