Фотография как источник для изучения образа учащихся системы государственных трудовых резервов

Abstract

В данной работе изучается облик учащихся ремесленных и железнодорожных училищ на основе анализа фотографий. Эти учреждения являлись неотъемлемой частью советской системы профессионального образования в 1940-1950-х гг., выпуская высококвалифицированные кадры для рабочей силы. Фотоснимки дают возможность проследить повседневную жизнь учеников: их поведение во время занятий, в столовой, во время утренней зарядки и на праздничных мероприятиях. Анализ этих изображений помогает восстановить социокультурный портрет молодежи, обучавшейся в железнодорожных и ремесленных училищах, школ фабрично-заводского обучении, входивших в систему государственных трудовых резервов. Исследование опирается на официальные фотодокументы, предоставленные Центром документации общественных организаций Свердловской области. Из 47 фотографий были отобраны 34, относящиеся к периоду 1941-1945 гг. Снимки классифицированы как коллективные, групповые и индивидуальные. Изучение фотографий выявляет широкий спектр занятий учеников: занятия спортом, творческая самодеятельность, а также учебные классы. Эти изображения помогают глубже понять условия жизни и обучения молодежи в рассматриваемый период. Это позволяет лучше понять условия жизни и обучения молодёжи в тот период.