Основные подходы к подготовке педагогов профессионального обучения в сфере креативных индустрий

Abstract

Изучена роль креативной экономики в развитии общества, описаны проблемы развития креативных индустрий, одной из которых является дефицит кадров. Установлено, что подготовка педагогов профессионального обучения в области креативных индустрий, способных создавать дидактические условия для обучения специалистов в сфере креативных индустрий, может быть рассмотрена как одна из возможностей обеспечения этого сектора экономики кадрами. Представлены результаты исследований, включающие в себя выявление профессиональных компетенций и их дескрипторное описание, на основании которых разработаны программы бакалавриата и магистратуры для подготовки педагогов профессионального обучения в области креативных индустрий, способствующих проектированию содержания подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов в области креативных индустрий, соответствующих требованиям креативной экономики.

The role of the creative economy in the development of society has been studied, the problems of the development of creative industries are described, one of which is the shortage of personnel. It is established that preparation of vocational training teachers in the field of creative industries, capable of creating didactic conditions for training specialists in the field of creative industries, can be considered as one of the opportunities to provide this economy sector with personnel. The results of research are presented, including the identification of professional competencies and their descriptor descriptions, which became the basis for the developed bachelor's and master's programs for training vocational teachers in the field of creative industries, facilitating the design of the content of training, retraining, advanced training of specialists in the field of creative industries that meet the requirements of the creative economy.