Метод тематического проекта при формировании надпрофессиональных навыков будущих педагогов иностранного языка

Abstract

Описана проблема формирования надпрофессиональных навыков будущих педагогов иностранного языка. Даются авторские определения понятий «надпрофессиональные навыки», «метод тематического проекта», выделены отличительные черты и условия применения метода тематического проекта при формировании надпрофессиональных навыков будущих учителей иностранного языка. Представлены результаты опроса работодателей.

The article is devoted to the problem of formation of soft skills of future foreign language teachers. The author's definitions of the concepts of “soft skills” and “thematic project method” are given. The article distinguishes the specific features and conditions for using the thematic project method in the formation of soft skills of foreign language future teachers. The results of a survey of employers are presented.