Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4677| Название: | Обучение за рубежом. Засчитывается ли оно? |
| Другие названия: | Study abroad. Does it count? |
| Автор: | Marijk van der Wende Марийк ван дер Венде |
| Редакторы: | Жученко, A. A. |
| Дата публикации: | 1997 |
| Издатель: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Марийк ван дер Венде. Обучение за рубежом: Засчитывается ли оно? : исследование о зачетах результатов обучения за рубежом / Марийк ван дер Венде ; пер. с англ. А. А. Жученко, Ж. В. Исонькова, Б. А. Усковой ; Урал. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство УГППУ, 1997. - 84 с. |
| Аннотация: | Вторая книга трудов Нидерландской организации за международное сотрудничество в высшем образовании (Nuffic) переведена и издана за счет средств международного проекта URAL: Upgrade of the Regional Academic Level (Повышение регионального академического уровня) в рамках программы Европейской Комиссии Tempus (Tacis). В работе приняли участие сотрудники Уральского государственного профессионально-педагогического университета и Университета г. Гента (Бельгия) |
| Ключевые слова: | ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВПО НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ОБУЧЕНИЕ ЗА ГРАНИЦЕЙ ОБУЧЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ СОГЛАШЕНИЕ ОБ АКАДЕМИЧЕСКОМ ПРИЗНАНИИ |
| ISBN: | 90-5464-014-6 |
| Сведения о поддержке: | Международный проект URAL: Upgrade of the Regional Academic Level (Повышение регионального академического уровня) в рамках программы Европейской Комиссии Tempus (Tacis) |
| Располагается в коллекциях: | Образовательные ресурсы РГППУ |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 90-5464-014-6_1997.pdf | 6,93 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

