Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49030
Название: Занятия на логопедическом пункте как средство интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада
Автор: Фархутдинова, Н. А.
Дата публикации: 2013
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Фархутдинова Н. А. Занятия на логопедическом пункте как средство интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада / Н. А. Фархутдинова // Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи : материалы международной научно-практической конференции научных работников, преподавателей вузов, руководителей и логопедов образовательных учреждений, реабилитационных центров; молодых ученых; аспирантов и магистрантов, 21 марта 2013 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; науч. ред. И. А. Филатова, А. П. Маршалкин. — Екатеринбург, 2013. — Ч. 2. — С. 179-186.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
ДОШКОЛЬНИКИ
ДЕТСКИЕ САДЫ
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ
ЛОГОПУНКТЫ
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ
АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ
КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ
ДИАГНОСТИКА РЕЧИ
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ
Конференция/семинар: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи
Дата конференции/семинара: 21.03.2013
Источники: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.
Располагается в коллекциях:Конференции и семинары РГППУ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
lt-2013-2-35.pdf154,45 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.