Формирование иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников

Abstract

В данной статье представлен компонентный состав коммуникативной компетенции с приведенными средствами обучения, что позволит учителям-практикам наиболее успешно формировать иноязычную коммуникативную компетенцию младших школьников.

This article presents the component structure of the communicative competence with the above training tools that will allow teachers to practicing the most successful form of foreign language communicative competence of primary school children.