Дискурс инициативного литературного творчества ребенка

Abstract

В статье рассматриваются особенности драматургических текстов, созданных младшими подростками. Особое внимание уделяется отражению в детском тексте процесса игры. Отмечается смещение фокуса авторского внимания от записывания процесса реальной игры к записыванию игры воображения и усиление интереса к формальной стороне произведения по мере взросления автора.

In the article features of the dramaturgic texts created by younger teenagers are considered. Special attention is given to reflection in the children's text of playing process. Shift of focus of author's attention from recording of process of a real game to recording of freak of imagination and strengthening pf interest in formality of the work in process of growing of the author is noted.