Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50918
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗак, Г. Г.ru
dc.contributor.authorЛисицына, В. А.ru
dc.coverage.spatialUSPUen
dc.date.accessioned2025-07-09T19:40:34Z-
dc.date.available2025-07-09T19:40:34Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationЗак Г. Г. Информационно-коммуникативные технологии в образовательном пространстве обучающихся с умственной отсталостью: проблемное поле, стратегические ориентиры / Г. Г. Зак, В. А. Лисицына // Специальное образование. — 2019. — № 1 (53). — С. 17-26.ru
dc.identifier.issn1999-6993
dc.identifier.urihttps://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50918-
dc.description.abstractВ статье рассматривается эффективность применения ИКТ в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные образовательные программы.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherУральский государственный педагогический университетru
dc.relation.ispartofСпециальное образование. 2019. № 1 (53)ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКАru
dc.subjectДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫru
dc.subjectТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯru
dc.subjectШКОЛЬНИКИru
dc.subjectОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКАru
dc.subjectУМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬru
dc.subjectУМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИru
dc.subjectИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИru
dc.subjectИКТru
dc.subjectИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯru
dc.subjectАДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫru
dc.subjectШКОЛЬНЫЕ УРОКИru
dc.subjectУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬru
dc.subjectВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬru
dc.subjectОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИru
dc.subjectТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯru
dc.subjectУЧЕБНЫЙ ПРОЦЕССru
dc.subjectОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАru
dc.subjectПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТru
dc.titleИнформационно-коммуникативные технологии в образовательном пространстве обучающихся с умственной отсталостью: проблемное поле, стратегические ориентирыru
dc.title.alternativeInformation and communication technologies in the educational space of students with intellectual disabilities: problem field and strategic benchmarksen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.description.firstpage17
local.description.lastpage26
dc.identifier.doi10.26170/sp19-01-02
local.localtypeСтатьяru
local.identifier.oldhandlehttp://elar.uspu.ru/handle/uspu/11029-
Располагается в коллекциях:Специальное образование

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
speo-2019-01-02.pdf499,95 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.